tecnicas de enseñanza aprendizaje

“el ser humano ha aprendido a dominar la naturaleza mucho antes de aprender a dominarse así mismo”   ALBERT SCWEITZWE
 

Tecnicas de enseñanza aprendizaje

tecnicas de enseñanza aprendizaje
tecnicas de enseñanza aprendizaje

 

Lo verdadero de la naturaleza humana, es la capacidad que tiene el mismo para poder, ejercer un control de su aprendizaje, mediante el proceso reflexivo de sus pensamientos y sus actos, hasta poder salir avante con la autonomía necesaria, por medio de la experiencia aprendida, lo cual en este escrito se denomina técnicas de enseñanza aprendizaje.
Recuerdo en la niñez una frase muy celebre entre la gente mayor, la cual me decía así: “loro viejo no aprende ha hablar”, dicha frase me marco una serie de preguntas, las cuales me están ayudando tanto en esta asignatura.  tecnicas de enseñanza aprendizaje
Hoy en día recapacito casi a diario, sobre la forma como estamos condicionando a nuestros niños a fracasar, lo mas curioso es que cada día, les estamos cargando la responsabilidad de mejorar este mundo, sin darnos de cuenta que lo que primero que debemos mejorar, es nuestro sistema de aprendizaje; ya sea el aprendizaje emocional o el aprendizaje racional.  tecnicas de enseñanza aprendizaje
Todo esto partiendo desde nuestro propio método de asimilación interno, con lo cual quiero decir que este proceso es individual, reflejado en un contorno social. tecnicas de enseñanza aprendizaje

Quien dijo que para aprender es demasiado temprano o demasiado tarde, yo creo que todas las personas se reconocen y se valoran en la capacidad, de su proceso de adquisición de su aprendizaje, sin importar la edad, las condiciones sociales, económicas, entre otras. tecnicas de enseñanza aprendizaje

Ya es hora de reconocer y valorar que el aprendizaje no solo es posible en el aula de clase, si no que todo lugar donde se desarrolla un conjunto de actividades educativas en las cuales participan una o varias personas, puede ser escenario de aprendizaje.  tecnicas de enseñanza aprendizaje

Muchos de nosotros fuimos traumatizados con los sistemas de evaluación, basados en un sistema, en el cual el principal objetivo es la memoria más no en la ganancia de conocimiento, el sistema que esta desarrollando el docente “Abelino[1]”.  tecnicas de enseñanza aprendizaje
En la cual las vivencias están desarrollando el papel protagónico en un sistema de codificación y decodificación de conocimientos, donde el principal objetivo es llegar a la comprensión y desarrollo de paradigmas funcionales, dotados de esencia y forma. tecnicas de enseñanza aprendizaje

 Desde mi niñez, me preguntaba si verdaderamente me esta preparando para la vida, o si tan solo esta preparándome para aprobar una asignatura. En este momento me doy cuenta que mis conjeturas no estaban erradas, si tenemos en cuenta que  sistema cerebral, esta dotado de un sistema de depuración de información.  tecnicas de enseñanza aprendizaje
El cual nos permite seleccionar solo lo que necesitamos en una serie con prioridad “de “. Es decir lo que más apliquemos y necesitemos en nuestro entorno, es lo que va a tender a quedarse o permanecer en nuestro diario vivir. tecnicas de enseñanza aprendizaje

En cuanto al tema de la fe creo que es la mejor forma de manipulación popular, gracias a que muchos individuos se especializaron es este tema, entendiéndolo a fondo y más allá aprendiéndolo a aplicar en la falta de conciencia del conocimiento del “Yo”.  tecnicas de enseñanza aprendizaje
Si partimos desde el punto de la individualización de la fe. Podemos partir que es un proceso de ganancia, pero cuando se maneja en masa, pasa a ser un proceso mercantil. Con lo anterior puedo deducir, el aprendizaje de la fe, solo es posible si el individuo tiene una referencia en la cual pueda esperar un resultado ya sea a corto, medio o largo plazo. tecnicas de enseñanza aprendizaje
Somos más que un proceso evolutivo biológico, no podemos olvidar nuestra parte ontológica, y con lo cual podremos llegar a un sentido lógico común. Tratándonos como un todo funcional, basado en valores y decretos, reflejados en nuestros actos cotidianos. tecnicas de enseñanza aprendizaje
Preguntas sucintadas durante el desarrollo de la bitácora:
1.    ¿Por qué la fe funciona como un placebo?
2.    ¿a que podemos llamar fe?
3.    ¿para que sirve la fe?
4.    ¿el ser lo podemos calificar?
5.    ¿para que sirve una calificación?

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[1]Docente fundación universitaria los libertadores. Cátedra lógica y teoría del conocimiento.
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