Diccionario de Investigación Cualitativa

 

Este post aborda recursos adicionales sobre el Glosario Investigación Cualitativa, donde  incluye definiciones de los términos básicos para realización y comprensión de los estudios a nivel investigativo.

 

diccionario de terminos cualitativos

Listado de verbos. Para investigación cualitativa Disponible: aquí

Glosario de términos  o diccionario de términos de investigación cualitativa

En el siguiente apartado se lista los conceptos y términos elementales de la investigación cualitativa, Aun así, son términos de investigación importante que permite tanto a investigadores, como a estudiantes de investigación comprender la teoría y por ende ponerla en práctica.

Glosario investigación cualitativa

A

Aleatoriamente: ” De o relacionado con un evento en el que todos los resultados son igualmente probables”. (The American Heritage® Dictionary of the English Language, Cuarta edición Copyright © 2000 por Houghton Mifflin Company.)

Análisis: Es el proceso de evaluar los resultados de la investigación mediante el uso de procedimientos sistematicos,  para dar sentido a la información recopilada durante un estudio de investigación. Asi mismo es un producto del proceso de recolección, en el cual es necesario documentar diariamente las entrevistas, las observaciones e información secundaria, así como repasar los datos confrontarlos y considerar diferentes formas para clasificarlos.

Análisis de contenido: método de investigación descriptivo basado en el análisis de documentos (material escritos u orales) con la finalidad de trasformar las informaciones en datos cualitativos.

Análisis de datos: Fase del proceso de investigación que consiste en organizar  la información recolectada para que pueda ser tratada, descrita e interpretada.

Asignación aleatoria: ” Asignación de sujetos a diferentes tratamientos, intervenciones o afecciones de acuerdo al azar en lugar de sistemáticamente (por ejemplo, según lo dicte la respuesta estándar o habitual a su afección, historial o pronóstico, o según características demográficas). Asignación aleatoria de sujetos sujetos a condiciones es un elemento esencial de la investigación experimental porque aumenta la probabilidad de que las diferencias observadas entre los grupos de sujetos sean el resultado de la intervención experimental “. (Penslar y Porter, 2001).

Asociación: Una conexión o relación entre cosas.

C

Conceptualización inductiva: Es la descripción selectiva de las características esenciales del objeto de estudio, fundamentada en la identificación de los sistemas sociales y culturales que organizan la interacción de los miembros en una situación dada.abin de informa

Con final abierto: una respuesta detallada, fluida y no dirigida a una pregunta.

Condición controlada: una situación altamente regulada o restringida.

Constructivismo: Corriente epistemológica que asume que el conocimiento que es construido socialmente por las personas en interacción con la realidad.

Control: un elemento importante de un verdadero experimento que evita que factores externos influyan en los resultados del estudio.

D

Datos demográficos: información personal recopilada sobre un individuo, como nombre, país de origen, fecha de nacimiento, raza / etnia, ocupación, nivel educativo y nivel de ingresos.

Datos sin procesar: información recopilada de individuos en un estudio de investigación en su forma original; Esto podría incluir cintas de audio de entrevistas, hojas de encuesta completadas o mediciones (¿como muestras de sangre?).

Diseño: Plan o esquema de investigador que recoge las estrategias utilizadas en el estudio.

E

Encuesta: Un conjunto de preguntas para que respondan los participantes de la investigación.

Encuesta de opción múltiple: un formulario con preguntas en el que un individuo recibe varias opciones para elegir como su respuesta a la pregunta.

Entrevista: Una interacción que involucra al investigador y al participante (s) en la que las preguntas se presentan en persona, por teléfono o incluso electrónicamente (correo electrónico o Internet).

Epistemología: Ciencia que estudia el origen, la naturaleza y la validez del conocimiento.

Error: en un estudio de investigación, esto significa cualquier cosa que interfiera con llegar a una conclusión segura.

Ético: de acuerdo con lo que es ampliamente aceptado como “correcto” o “incorrecto”. En este plan de estudios, esto se aplica a las prácticas y estándares de conducta de investigación.

Estudio de caso: Modelo de investigación que describe y analiza exhaustivamente unidades sociales o entidades educativas singulares.

Etnografía: Se ocupa de las culturas y de las razas y que en educación, estudia y describe detalladamente la vida social de la comunidad.

Etnometodologia: Modalidad de investigación de carácter cualitativa, que estudia los significados que las personas atribuyen a las prácticas sociales cotidianas.

Evaluaciones fisiológicas: mediciones en las que se evalúan las características físicas de un participante, como la presión arterial, la frecuencia cardíaca o la fuerza física.

F

Fenomenología: Corriente del pensamiento propio de la investigación interpretativa que aporta como la base de conocimiento la experiencia subjetiva inmediata de los hechos tal como se perciben.

Fiable: un término utilizado en la investigación para describir la coherencia o precisión de la información proporcionada por un participante o de la medida utilizada para documentar la información del estudio.

G

Generalizable: esto significa que r resultados NVESTIGACIÓN o patrones encontrados en una población de la muestra también se pueden encontrar en la población más amplia que la muestra representa.

Grupo de enfoque: una reunión con individuos en la que se realiza una entrevista grupal estructurada y la información obtenida de la entrevista se registra y analiza con fines de investigación.

Grupo de control: grupo en un estudio experimental, que sirve como grupo de comparación. El tratamiento, procedimiento o programa experimental no se administra a aquellos en el grupo de control, lo que deja a estos participantes para que reciban la atención habitual disponible o una alternativa, como un placebo.

Grupo focal: Típicamente un grupo focal está formado de seis a diez participantes con antecedentes similares, quienes fueron reclutados para responder un conjunto de preguntas en un escenario moderado.

Grupo de tratamiento: el grupo que recibe el tratamiento o intervención o servicio que se está estudiando / probando. También conocido como “grupo experimental”.

H

Hermenéutica: Doctrina filosófica que busca el análisis, como fin principal de un texto (oral y escrito). Partiendo del hecho que un texto puede ser un acontecimiento histórico, una obra de arte. Etc. Pero en cualquiera de los casos, la comprensión que se logra es histórica, en cuanto a ese acontecimiento u objeto esta mediado históricamente.

La comprensión de todo el texto es precedido por un juicio de valor, que es necesario para dar una primera interpretación, que se ira modificando a través de cómo se vallan desarrollando nuestro estudio.

Hipótesis: una predicción o explicación sobre datos futuros basada en datos recopilados previamente.

I

Incentivos: una motivación o incentivo (el incentivo puede ser demasiado complejo), a menudo monetario, que se proporciona a los participantes para alentar la participación en un proyecto de investigación.

Instrumento de recolección de datos: Sabino (1992) plantea que es cualquier recurso de que se vale el investigador para acercarse a los fenómenos y extraer de ellos la información.

Investigación cualitativa: Es el tipo de investigación que tiene como base la interpretación, comprensión y el entendimiento de una realidad.

Investigación etnográfica: Investigación orientada a la descripción de la cultura  de un grupo.

Investigador principal (PI): el investigador principal responsable de todos los aspectos de un estudio de investigación.

Investigación social:Es el proceso que utilizando el método científico, permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social, o bien estudiar una situación para diagnosticar necesidades problemas a efecto de aplicar los conocimientos con fines prácticos.

Interpretación: está dada por la validez cualitativa y la fidelidad de la información para aprehender la realidad estudiada

L

La ética: Es la rama de la filosofía que estudia los fundamentos de lo que se considera bueno, debido o moralmente correcto. También puede definirse como saber acerca  de una adecuada gestión de la libertad, pues tiene la diferencia entre el bien el mal basado en los valores universales.

Longitudinal: un estudio de investigación que se lleva a cabo durante un período de tiempo significativo. ¿Deberíamos incluir que la recopilación de datos ocurre en múltiples puntos de tiempo para ayudar a aclarar cómo esto es diferente de la sección transversal?

M

Manipulación: un cambio controlado introducido por la investigación, como una alteración del medio ambiente, un programa o un tratamiento.

Marco conceptual: Sistema de conceptos que describe y explica el proyecto de investigación.

Marco teórico: Implica la recolección de información pertinente que fundamenta y de sustento a una investigación.

Método: Procedimiento a seguir para conseguir una finalidad

Método inductivo: Método de conocimiento que va de lo particular a lo general de los hechos a la teoría.

Metodología cualitativa: Metodología que fundamenta en los supuestos del paradigma interpretativo –  constructivista. Estudia las interpretaciones que las personas hacen de la realidad social a través de los significados e intenciones humanas. Engloba modalidades  de investigación como: la etnografía, la fenomenología, el interaccionismo simbólico, entre otras.

Muestra: Una selección de un grupo más pequeño de individuos que han sido elegidos para participar en un estudio de investigación porque representan las características del grupo más grande.

O

Observaciones: grabaciones que se toman del participante sin requerir interacción.

Objetivo de investigación: Tiene la finalidad de señalar a lo que se aspira en la investigación y debe expresarse con claridad, pues son las guías de estudio. Los objetivos tiene que expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación y deben ser susceptibles de alcanzarse (Rojas, 2001): hay que tenerlos presentes durante todo su desarrollo.

Evidentemente, los objetivos que se especifiquen  y requieren ser congruentes entre sí. Es conveniente comentar que durante la investigación es posible que surjan objetivos adicionales, se modifiquen los objetivos iniciales o incluso se sustituyan por nuevos objetivos, según la dirección que tome la investigación.

Observación participativa: Estrategia de investigación que combina la observación con la participación de los investigadores. Consta de tres fases: observación descriptiva, observación focalizada y observación selectiva.

Organización de la información: significa documentar el dato desde el mismo momento que este es registrado a través de un monitoreo permanente de los datos, y evitar sobrevalorar una determinada situación acosta de subvalorar otra; continuando con el proceso de focalización permanente lo cual significa que hay que realizar las siguientes tareas:

  • delimitar el estudio.
  • desarrollar preguntas analíticas.
  • planear sesiones de recolección de datos y controlar la indagación.

Por otro lado, se reseñan las ideas ejes que surgen durante la colección para establecer las matrices de análisis; revisar periódicamente el registro de la observaciones para ir identificando patrones de comportamiento que indiquen los puntos referenciales para la interpretación, para finalmente confrontar y validar las ideas y temas así como formular escenarios tentativos de la situación, todo esto puede remitir a la búsqueda de evidencias más precisas antes de concluir la etapa de recolección.

P

Paradigma interpretativo: Paradigma que fundamenta la investigación orientada hacia la descripción e interpretación de los fenómenos sociales. Se define igualmente al paradigma constructivista, paradigma cualitativo, paradigma naturalista.

Planteamiento del problema: Fase del proceso de investigación en que se identifica y formula el problema.

Placebo: un medicamento inactivo que puede usarse en investigación

Preciso: en investigación, preciso se refiere a un método que mide lo mismo cada vez.

Población: Conjunto de todos los casos, objetos o eventos en los que se desea estudiar un fenómeno.

Proceso de investigación: Descripción de los métodos, procedimientos y mecanismos de diseño que se emplean en un estudio. Conjunto de fases que configura una investigación.

Proceso de consentimiento informado: El proceso de proporcionar información sobre el estudio de investigación a un individuo para que pueda tomar una decisión informada sobre si participar o no en la investigación. Este es un proceso que ocurre a lo largo del estudio de investigación, que comienza con el reclutamiento y ocurre periódicamente durante todo el estudio.

Protocolo: El plan de investigación desarrollado por el investigador que debe seguirse al realizar el estudio.

Proyecto de investigación: Proyecto que describe y justifica los medios necesarios para llevar a término una investigación sin diseño de investigación.

Prueba: una forma o una tarea física o mental para la cual se ha determinado un estándar normal o para el cual hay respuestas correctas.

R

Recolección de datos cualitativos: Se realiza un patrón previamente determinado en el diseño, que permita pasar de las observaciones superficiales de la organización formal, a los aspectos subjetivos pertinentes al modo como los individuos interpretan su realidad objetiva.

S

Sección transversal: un estudio de investigación en el que se recopila información en un punto en el tiempo.

Selección aleatoria: una forma de muestreo donde un grupo representativo de participantes en la investigación se selecciona de un grupo más grande por casualidad.

Sesgo: algo que sucede durante el curso de un estudio que no forma parte del protocolo de investigación y que altera los resultados.

Sistemática: una investigación sistemática significa que se sigue un plan cuidadoso para recopilar información. La Oficina de Protección de la Investigación Humana ofrece esta explicación del proceso sistemático de investigación: “Las observaciones sistemáticas se obtienen bajo condiciones claramente especificadas y, cuando sea posible, controladas que se pueden medir y evaluar”.

Sujetos humanos: “Individuos cuyas características y respuestas fisiológicas o conductuales son objeto de estudio en un proyecto de investigación. Según las regulaciones federales, los sujetos humanos se definen como: ‘individuos vivos de los cuales un investigador que realiza la investigación obtiene (1) datos mediante intervención o interacción con el individuo, o (2) información privada identificable [Política Federal § __. 102 (f)]. ‘”(Penslar y Porter, 2001).

T

Triangulación: Uso de múltiples fuentes o estrategias en el estudio de un mismo fenómeno.

V

Variable dependiente: “Los resultados que se miden en un experimento. Se espera que las variables dependientes cambien como resultado de una manipulación experimental de las variables independientes”. (Penslar y Porter, 2001).

Variable independiente: “La condición de un experimento que es manipulado sistemáticamente por el investigador”. (Penslar y Porter, 2001).

Válido: Preciso, fáctico, correcto o verdadero.

Validez: La precisión o corrección de una medida de estudio utilizada en investigación.

Variación: La diferencia o la variación que ocurre naturalmente en el mundo o el cambio que se crea como resultado de una manipulación durante un experimento.

 

En este sentido Glosario para la Investigación Cualitativa se convierte en una herramienta practica y necesaria, tanto para investigadores como para estudiantes, tanto de pregragrado como post grado.

Tenga en cuenta que la Investigación Cualitativa cada dia cobra mas relevancia entre los investigadores sociales, ya sea desde la clinica, la educativa, la comunitaria, la salud, etc. por eso es que es tan importante contar con un glosario de terminos practico y confiable, que aporte a los investigadores confianza en sus estudios.

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